Module 2 – Elaboration du projet professionnel des médiateurs sociaux sous statut d’adulte-relais

Le rôle des médiateurs, au coeur des quartiers prioritaires, a pour vocation de renforcer le lien social. Exercé dans
le cadre des conventions d’adultes-relais, ces missions sont souvent précaires. Elaborer un projet professionnel
permet de faire le point sur ses compétences, définir les pistes possibles pour la suite, gagner en confiance en soi,
et mieux se positionner sur le plan professionnel.
Ce module permet de constituer son portefeuille de compétences, d’identifier les dispositifs mobilisables, et de
bénéficier d’un temps individualisé pour construire son projet.
PUBLIC

• Identifier ses compétences et leur transférabilité
• Distinguer les différents dispositifs d’orientation et de financement de formation
• Définir les pistes possibles pour élaborer son projet
• Prioriser les actions à mettre en oeuvre pour réaliser son projet

Avoir suivi le premier module d’accompagnement à la prise de poste.

• 2 journées en présentiel
• Une demi-journée en distanciel asynchrone

Les interventions sont construites en combinant apports théoriques, méthodologiques et techniques et des temps
interactifs afin de faciliter les échanges entre professionnels et intervenant. Ces apports fourniront des éclairages,
des références et permettront de constituer une base de savoirs à acquérir.

Les contenus pédagogiques sont adaptés en fonction de la constitution des groupes et des spécificités de leur
milieu professionnel, et peuvent être déployés en distanciel ou en présentiel en fonction des objectifs de formation.

Des supports pédagogiques sont remis aux participants.

Des évaluations formatives sont mises en place (questionnaires, écrits réflexifs, etc.).

La formation se veut participative, et permettra aux professionnels d’aborder leur vécu terrain et de développer une
réflexivité sur les situations complexes.

En début de formation :
Le formateur recueille les attentes et les besoins des professionnels. Son objectif est d’adapter son intervention
aux attentes spécifiques du groupe tout en respectant le cahier des charges de la formation.

Au cours de la formation :
L’intervenant vérifie régulièrement l’adéquation des apports aux besoins des participants. Il veille à la mise en place
et au maintien d’une dynamique de formation, s’assure du respect du programme selon la planification proposée
et des ajustements nécessaires en fonction des questionnements des professionnels.

A la fin de la formation :
Un bilan et une évaluation du groupe de formation sont réalisés lors du dernier jour d’intervention. Un échange sur
l’appréciation de la prestation par chaque participant est effectué. Elle permet de mesurer la satisfaction des
participants quant à l’organisation de l’action, la pertinence des moyens utilisés et la qualité de l’intervention.

Chaque participant remplit une fiche d’évaluation globale « à chaud ».

L’analyse de l’ensemble des fiches d’évaluation remplies par les participants, les commentaires du formateur
(appréciations et remarques sur les modalités pédagogiques, les effets produits de l’action, la dynamique de
groupe…) permettront la rédaction d’un bilan. Ce rapport présentera le déroulement et les effets de la formation. .
Il reprendra également un ensemble d’éléments relatifs aux appréciations et aux remarques des professionnels
(points forts, pistes d’amélioration…).

Validation
A l’issue de la formation, l’IRTS Nouvelle Aquitaine délivrera des attestations de formation. Ces attestations seront envoyées aux salariés ayant suivi la formation.

Les formations sont programmées en fonction de la demande du commanditaire et majoritairement hors vacances
scolaires. Les calendriers sont établis en en tenant compte des impératifs organisationnels des structures et des
effectifs prévus.
Afin de garantir l’accessibilité de l’action de formation à tous les participants, il convient de signaler à l’IRTS
Nouvelle-Aquitaine Bordeaux toute situation particulière nécessitant une adaptation.
La formation se déroule en modalité hybride : présentiel sur site et e-learning via notre plateforme LMS

Médiateurs sociaux, en santé, emploi, pour l’accès aux droits, scolaires, numériques, sous convention d’adultesrelais
en Nouvelle-Aquitaine.