Le jeudi 26 février, l’IRTS Nouvelle-Aquitaine Bordeaux a franchi une nouvelle étape dans son engagement en faveur de l’innovation pédagogique en travail social. Une expérimentation inédite du module « Croiser les savoirs pour comprendre le pouvoir d’agir » a réuni apprentis, étudiants, formateurs, chercheurs et personnes concernées, entre la France et le Québec.
Un projet ambitieux, à la croisée de la formation, de la recherche appliquée et de la coopération internationale.
Un module innovant pour comprendre et développer le pouvoir d’agir
À l’initiative du responsable du CARATS (Centre d’Actions de Recherches Appliquées au Travail Social) de l’IRTS Nouvelle-Aquitaine Bordeaux, et en collaboration avec deux professeurs de l’École de travail social de l’Université de Sherbrooke, ce module a été testé pour la première fois auprès des apprenants du CFA de l’IRTS.
Près de 50 participants ont pris part à cette journée expérimentale :
- Apprentis assistants de service social (ASS)
- Apprentis éducateurs spécialisés (ES)
- Apprentis éducateurs de jeunes enfants
- Étudiants québécois connectés en visioconférence
- Personnes concernées des deux territoires
Cette diversité de profils a permis un véritable croisement des savoirs : savoirs académiques, savoirs professionnels et savoirs expérientiels.
Une pédagogie active et collaborative
Le dispositif pédagogique s’est appuyé sur :
- Le visionnage de capsules d’animation co-créées par l’Université de Sherbrooke, le CARATS et le CFA
- Des temps d’échanges en sous-groupes
- Une mise en commun en grand groupe
- Un dialogue direct avec des personnes concernées
Les capsules ont été produites par le service numérique de l’IRTS Nouvelle-Aquitaine Bordeaux, dans une logique de pédagogie immersive et participative.
L’objectif : permettre aux étudiants de s’approprier concrètement la notion de pouvoir d’agir, de la mettre en pratique et de développer une posture critique, essentielle aux métiers du travail social.
Une coopération internationale soutenue par le programme Samuel de Champlain
Ce projet pédagogique est porté par le programme Samuel de Champlain, avec le soutien du service de coopération et d’action culturelle du Consulat général de France à Québec.
Il marque la suite d’un partenariat structurant entre l’IRTS Nouvelle-Aquitaine Bordeaux et l’Université de Sherbrooke, articulant :
- Innovation pédagogique
- Recherche évaluative
- Coopération internationale
- Mobilité étudiante et échanges de pratiques
De nouvelles sessions sont d’ores et déjà prévues en juin 2026, accompagnées d’une recherche évaluative menée en parallèle afin de mesurer l’impact du module sur les apprentissages et les postures professionnelles.
L’IRTS Nouvelle-Aquitaine Bordeaux : former autrement les professionnels du social
En développant des dispositifs pédagogiques innovants, participatifs et ouverts à l’international, l’IRTS Nouvelle-Aquitaine Bordeaux confirme son engagement à :
- Former des professionnels réflexifs et engagés
- Encourager la recherche appliquée en travail social
- Valoriser la coopération entre territoires
- Placer les personnes concernées au cœur des processus de formation
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