Diplôme d’Etat de Conseiller en économie sociale et familiale (DECESF)

Le conseiller en économie sociale familiale est un professionnel du travail social. Il exerce, dans le cadre d’un mandat ou de missions institutionnels. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles dans les domaines de la vie quotidienne.
Le conseiller en économie sociale familiale intervient dans une démarche éthique et selon des principes déontologiques dans le respect de la singularité de la personne, de l’altérité et du collectif.
Il favorise l’instauration d’une relation à la personne en adoptant une posture d’accueil et d’écoute. Il questionne son intervention dans une démarche réflexive et s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle.
Avec de l’expérience professionnelle et une formation complémentaire, le/la CESF peut accéder à des postes d’encadrement.

Compétences à acquérir par bloc de compétences

- Bloc de compétences 1 : Savoir analyser des situations sociales liées à la vie quotidienne

- Bloc de compétences 2 : Acquérir les compétences en matière de conseil à visée sociale dans le domaine de la vie quotidienne

- Bloc de compétences 3 : Concevoir et conduire des projets d’intervention sociale

- Bloc de compétences 4 : Concevoir et mettre en oeuvre un accompagnement éducatif budgétaire

- Bloc de compétences 5 : Savoir rédiger et diffuser une communication écrite et orale (BTS ESF)

- Bloc de compétences 6 : Assurer une communication professionnelle en travail social

- Bloc de compétences 7 : Connaître et analyser les contextes institutionnels (BTS ESF)

- Bloc de compétences 8 : Savoir mobiliser des acteurs et des partenaires

Être titulaire du BTS ESF ou bénéficier d’une validation d’études, d’expériences professionnelles ou d’acquis personnels, en application de l’article L 613-5 du code de l’éducation.

- PARCOURS COMPLET
La formation comporte 540 heures d’enseignement théorique et 560 heures (16 semaines) de formation pratique. Elle se déroule sur 1 année scolaire, alternant temps de formation théorique à l’IRTS et temps de stage sur un ou deux sites qualifiants.

- PARCOURS PARTIEL
Des parcours partiels peuvent être proposés à partir des textes officiels qui régissent la formation.

- Les cours fournissent des apports théoriques et méthodologiques avec de modalités pédagogiques en « classe inversée » et des apports en enseignement distanciel via notre plateforme de formation à distance.
- Les travaux dirigés : par la confrontation entre stagiaires et intervenants, ils permettent de vérifier l’appropriation de connaissances,
- Les ateliers : ils articulent apports de connaissance et vérification de l’appropriation de capacité d’analyse. Les exposés de stagiaires font l’objet de débats et d’une appropriation collective.
Ces différentes modalités pédagogiques s’inscrivent dans une alternance théorie/pratique.
Chaque module de formation doit être validé, par la réalisation de prestations écrites et/ou orales, pouvant s’appuyer sur les expériences observées et vécues lors des temps de formation pratique.

Il est désigné pour l’ensemble du cursus de formation un formateur référent pour chaque étudiant. Il a pour objectif principal de proposer un accompagnement individualisé et suivre ainsi l’évolution du parcours de professionnalisation de l’étudiant. Outre les enseignements au sein de chaque formation, des espaces de formation en inter-formations permettent d’acquérir des compétences communes visant à une culture globale de l’intervention sociale.

Chaque bloc de compétence est validé par des épreuves de certification, elles comprennent :

Blocs de compétences 1 et 2 – Conseil et expertise à visée socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne
- 1re épreuve : Mémoire de pratique professionnelle.
- 2e épreuve : Analyse à visée socioéducative dans les domaines de la vie quotidienne.

Blocs de compétences 3 et 4 – Intervention sociale et accompagnement éducatif budgétaire :

- 1re épreuve : Intervention sociale individuelle ou collective ;
- 2e épreuve : Accompagnement éducatif budgétaire.

Bloc de compétences 5 – à valider dans le cadre du BTS

Bloc de compétences 6 – Communication professionnelle :
- épreuve : Elaboration d’une communication professionnelle.

Bloc de compétences 7 – à valider dans le cadre du BTS

Bloc de compétences 8 - Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux :
- épreuve : Note d’analyse d’une situation partenariale
Chaque bloc de compétences est validé séparément. Pour valider chacun des blocs, le candidat doit obtenir une note moyenne d’au moins 10 sur 20 pour ce domaine.

Peuvent s'inscrire, en vue de passer l’épreuve d'admission, les candidats répondant aux moins à l’une des conditions ci-après :
a) Être titulaire du brevet de technicien supérieur économie sociale familiale
b) Bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L 613-5 du code de l’éducation
! L’obtention du diplôme d’état CESF est conditionné à l’obtention du BTS ESF.

Tout candidat souhaitant entrer en formation doit réaliser un entretien de sélection de 25 min devant un jury constitué d’un professionnel et d’un formateur.

Comment candidater ?
En remplissant le dossier de candidature : http://www.irtsaquitaine.fr/inscriptions/formulaire1.php

Chaque projet est individualisé et adapté à la situation en fonction du statut du candidat, de son admissibilité suite aux épreuves de sélection et du calendrier de la formation.

15 places sont financées chaque année par le Conseil Régional de Nouvelle-Aquitaine

Formation continue : 10

Post VAE : 10

Apprentissage : 10

CONTACTS

Pour toute question relative à la formation :
contact.cesf@irtsnouvelleaquitaine.fr

Pour toute question relative à l’apprentissage :
apprentissage@irtsnouvelleaquitaine.fr

Pour toute question relative aux conditions d’accès et à l’inscription aux épreuves d'admission :
05-56-84-20-47
admissions@irtsnouvelleaquitaine.fr