Le métier
Le responsable d’unité d’intervention sociale organise la mise en œuvre de l’activité, l’évalue et s’assure de la qualité des projets individuels et collectifs.
Il met en œuvre des partenariats et impulse le travail en réseau. Il est garant, à son niveau, du respect des droits et libertés des personnes accueillies ou accompagnées et crée les conditions de leur participation et expression.
Missions principales
-
01
Mettre en œuvre et évaluer
l’activité d’une unité d’intervention sociale.
-
02
Gérer le partenariat et le travail en réseau
d’une unité d’intervention social.
-
03
Encadrer une équipe pluridisciplinaire
et pluriprofessionnelle d’une unité d’intervention sociale.
-
04
Assurer le suivi
de la gestion des ressources humaines d’une unité d’intervention sociale.
-
05
Effectuer le suivi
de la gestion administrative et de la gestion logistique d’une unité d’intervention sociale.
-
06
Gérer
le budget d’une unité d’intervention social.
-
07
Concourir à l’élaboration
et à l’évaluation du projet d’établissement ou de service.
-
08
Participer
à la mise en œuvre du projet d’établissement ou de service.
Qualités requises
Écoute et empathie
Comprendre les besoins des équipes et des personnes accompagnées est essentiel pour favoriser un climat de confiance et de collaboration.
Capacité à fédérer
Savoir animer et motiver une équipe pluridisciplinaire, en valorisant les compétences de chacun pour une dynamique collective efficace.
Sens des responsabilités
Être garant du bon fonctionnement de l’unité, de la qualité des accompagnements et du respect des droits des usagers.
Adaptabilité et réactivité
Faire face aux imprévus, ajuster les actions en fonction des situations et des évolutions du secteur social.
Esprit d’analyse et de décision
Évaluer les besoins, structurer les actions et prendre des décisions stratégiques pour optimiser le fonctionnement de l’unité.
Lieux d'exercice
Les responsables d’unité d’intervention sociale travaillent dans de très nombreux établissements ou services sociaux et médico-sociaux dans les secteurs du handicap enfants ou adultes (instituts médico-éducatifs, Esat, etc.).
Ils peuvent également travailler auprès de personnes, notamment jeunes, présentant des troubles psychologiques ou de comportement (centres médico-psychologiques, instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques, etc.) ainsi que dans le champ de la protection de l’enfance et les structures d’accompagnement des adultes et familles en difficulté.
Structures spécialisées dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap.
Exemples :
Instituts Médico-Éducatifs (IME)
Établissements et Services d’Aide par le Travail (ESAT)
Foyers d’hébergement pour personnes handicapées
Maisons d’Accueil Spécialisées (MAS)
Structures éducatives et thérapeutiques dédiées à des publics jeunes en grande vulnérabilité.
Exemples :
Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques (ITEP)
Centres Médico-Psychologiques (CMP enfants / ados)
Hôpitaux de jour pour adolescents
Services de soins à domicile pour jeunes en souffrance psychique
Établissements accompagnant des enfants et adolescents en danger ou en difficulté familiale.
Exemples :
Maisons d’Enfants à Caractère Social (MECS)
Foyers de l’enfance
Services d’Aide Éducative à Domicile (AED, AEMO)
Villages d’enfants
Structures sociales d’hébergement ou d’insertion.
Exemples :
Centres d’Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS)
Centres d’accueil pour demandeurs d’asile (CADA)
Maisons relais
Services d’accompagnement social (SAVS, SAMSAH)
Évolutions de carrière
Le responsable d’unité d’intervention sociale peut évoluer vers des formations de niveau 7 :